
Le programme de doctorat interuniversitaire en histoire de l’art
Ce programme permet de développer des aptitudes à la recherche avancée, offrant un milieu dynamique d’échanges et de discussions à travers des communautés intellectuelles.
Le programme réunit les professeur.e.s et les étudiant.e.s de trois universités montréalaises : l’Université de Montréal, l’Université du Québec à Montréal et l’Université Concordia. L’étudiant.e s’inscrit à l’université où son directeur ou sa directrice de recherche enseigne, mais la scolarité peut être complétée dans n’importe quel établissement partenaire. Il est ainsi possible d’étudier en français, en anglais ou dans les deux langues.



Pourquoi nous choisir

Recherche
Grâce à l’expertise de plus de 40 professeur.e.s-chercheur.euse.s, le programme couvre les principaux champs et périodes de l’histoire de l’art, offrant une formation méthodologique rigoureuse et des cours spécialisés qui sont axés vers l’interdisciplinarité et articulés autour d’enjeux théoriques actuels.

Expérience professionnelle
Nos diplomé.e.s sont des spécialistes qui occupent des postes de direction et de recherche dans les musées, les centres d’exposition et les galeries d’art, qui rayonnent en tant que journalistes et critiques d’art, ou qui enseignent au niveau universitaire ou collégial.
Profitez de multiples occasions de développer votre profil professionnel tout en obtenant votre doctorat.
Compétence
Le doctorat interuniversitaire en histoire de l’art offre le plus grand bassin de superviseurs potentiels du pays, possédant une vaste expertise sur les grandes périodes de l’histoire de l’art, de l’Antiquité à nos jours. Les étudiants choisissent leur directeur de doctorat dans n'importe quelle université du programme.
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Déployer la nature : De l'espace muséal au jardin
SYMPOSIUM – Session #3 of Hypotheses Wednesday, November 13, 2019, 5:30 pm in the Lounge of the Montreal Museum of Fine Arts, J.-N. Desmarais Pavilion, Level 2, 1380 Sherbrooke Street West. Léa Lanthier-Lapierre (Maîtrise, UQAM)Souvenance du Nord chez Charles Stankievech Ariel Rondeau (Maîtrise, UQAM)L’art contemporain dans les jardins du Québec : une étude comparative The discussion will be… En savoir plus
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Mémoire témoin : Activer l'image photographique
CONFÉRENCE – Séance #2 d’Hypothèses Mercredi 16 octobre 2019, 17 h30 au Salon du Musée des beaux-arts de Montréal, Pavillon J.-N. Desmarais, niveau 2, 1380, rue Sherbrooke Ouest. Philippe Depairon (Maîtrise, UdeM)Matérialité et mémoire. La pratique de Kazuma Obara en régime post-photographique Marco Meneghin (PhD, Concordia)Beyond the Picture: Film and the Remediation of the Colonial… En savoir plus
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Mémoire témoin : Activer l'image photographique
SYMPOSIUM – Session #2 of Hypotheses Wednesday, October 16, 2019, 5:30 pm in the Lounge of the Montreal Museum of Fine Arts, J.-N. Desmarais Pavilion, Level 2, 1380 Sherbrooke Street West. Philippe Depairon (Maîtrise, UdeM)Matérialité et mémoire. La pratique de Kazuma Obara en régime post-photographique Marco Meneghin (PhD, Concordia)Beyond the Picture: Film and the Remediation… En savoir plus
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Écrire pour The Artifice
APPEL À COMMUNICATION – Online magazine The artifice is expanding and looking for writers. The project covers a wide spectrum of art forms, including Film, Anime, Comics, Literature, Games, and Arts. It is collaboratively built and maintained by the writers. The platform has an established audience of millions. Instead of recycling the same entertainment news… En savoir plus
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Pédagogie pour les étudiants diplômés par les étudiants diplômés
APPEL À COMMUNICATION – Abstract proposals for an edited guide to teaching in higher education are due by Tuesday, October 15, 2019 at 11:59 pm EST. Seeking the voices of graduate student instructors across America and Canada! Editors Kacie Armstrong, Lauren Genova, John Wyatt Greenlee, & Derina Samuel are now accepting essay proposals from current graduate students… En savoir plus
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Pédagogie pour les étudiants diplômés par les étudiants diplômés
CALL FOR PAPERS Abstract proposals for an edited guide to teaching in higher education are due by Tuesday, October 15, 2019 at 11:59 pm EST. Seeking the voices of graduate student instructors across America and Canada! Editors Kacie Armstrong, Lauren Genova, John Wyatt Greenlee, & Derina Samuel are now accepting essay proposals from current graduate students for… En savoir plus

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