Mikaela Bobiy est professeure permanente au Département des sciences humaines du Collège Dawson, à Montréal. Ses cours portent sur l'art, la philosophie et, plus récemment, le cinéma d'horreur. Mikaela intervient régulièrement auprès de la Société Monstrum de Montréal et participe activement au Festival du film underground de Montréal. Ses publications les plus récentes explorent les liens entre la psychanalyse et l'art.

Comment appliquez-vous votre diplôme en histoire de l’art de Concordia et qu’est-ce que vous appréciez le plus dans votre expérience en histoire de l’art ?

J'enseigne au département des sciences humaines du Collège Dawson, un cégep montréalais. Mes cours portent sur la culture visuelle (esthétique, propagande, art contestataire) et s'appuient sur mon expérience acquise au sein du programme d'histoire de l'art de Concordia.

Ce que j'ai le plus apprécié de mon expérience doctorale, c'est l'esprit communautaire, l'échange d'idées et l'approche interdisciplinaire. De plus, avoir l'opportunité d'enseigner en tant qu'étudiant diplômé m'a donné un avantage pour postuler à des postes universitaires.

J'ai fait partie de l'Association des étudiants diplômés en histoire de l'art et, chaque année, elle organisait et accueillait un colloque pour les étudiants diplômés. Présenter une communication lors de ce colloque et rencontrer des pairs d'autres programmes et universités a été une expérience enrichissante, et l'organisation même du colloque a été une expérience incroyable qui s'est avérée extrêmement utile dans ma carrière professionnelle.

Quels conseils donneriez-vous à quelqu’un qui envisage des études supérieures en histoire de l’art ?

Je recommande régulièrement le programme d'histoire de l'art de Concordia à mes étudiants de Dawson et je recommande vivement le programme d'études supérieures. Je conseille à quiconque envisage des études supérieures en histoire de l'art de se renseigner sur les programmes disponibles et d'en choisir un qui offre une variété de cours. À cette fin, je recommande également aux étudiants d'expérimenter différents cours. Mes intérêts de recherche ont considérablement évolué au début du programme, après avoir été exposés à différentes méthodologies et formes d'art.